青少年主日學教材

 

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B. 高中 - e. 心理/情緒

II. 情緒四重奏:同行生命中的憂怒哀樂


 
書名: 情緒四重奏:同行生命中的憂怒哀樂
出版社: 基道
頁數: 256頁
尺寸: 210 x 140 mm
閱讀年齡: 18 ~
內容簡介: 情緒會儲存在我們的大腦之內,如果未有好好處理,在下次經歷類似的情況時,便會以疊積效應強烈地浮現出來,至讓當事人也感到吃驚與恐慌。本書從多個層面探討有關情緒的成因、種類與運作、調節與轉化、關懷與成長等,嘗試全面地認識情緒對個人的影響,並且引介出一條成長之路,讓情緒轉化成一種健康而且可以正面發揮生命的動力。
特色: 1. 本書深入探討情緒,內含不少學術理論之餘又具實用性,讓讀者知道情緒的多向性
2. 本書先由心理測試開始,讓讀者認識自己的情緒
3. 隨後的每一章均設有成長練習,使讀者透過認識情緒而更能認識自己、與人建立關係,以及進深信仰
每章時數: 本書共有9章,每章為時約1至1.5小時
目錄: 蕭序
自序
心理測驗
1 情緒的乾坤
   1.1 情緒是與生俱來的
   1.2 神也有情緒的表達
   1.3 情緒是神的創造
   1.4 情緒的定義
   1.5 情緒、感受、情感與心情
   1.6 情緒是甚麼?
   1.7 情緒的分類及分化
成長練習
2 情緒的功能與運作
   2.1 情緒的功能
   2.2 情緒在大腦中的運作
   2.3 情緒的記憶
   2.4 遺忘了的記憶
   2.5 情緒提高智力
   2.6 情緒影響記憶
   2.7 情緒影響創作力
3 情緒的種類
   3.1 情緒的種類
   3.2 如何分辨情緒的種類
   3.3 情緒的源頭
成長練習
4 情緒的歷程
   4.1 情緒的組合
   4.2 情緒的經歷
   4.3 情緒影響認知
   4.4 自我觀念和意義的建立
   4.5 情緒與理性的反應
   4.6 過往、現在、將來對情緒的影響 4.7 過往的經歷與理性的整合
   4.8 意識與選擇
成長練習
5 情緒的防衛
   5.1 父母教導:情緒的處理
   5.2 情緒化的徵狀
   5.3 意識自己的情緒
   5.4 情緒的意義
   5.5 心理防衛機制
   5.6 防衛機制的行與弊
   5.7 人際關係的障礙
   5.8 屬靈生命的呆滯
成長練習
6 情緒的經歷
   6.1 沒有情緒的悲哀
   6.2 處理情緒的重要性
   6.3 增加對情緒的意識
   6.4 接納自己的情緒
   6.5 明白自己的情緒
   6.6 用語言形容情緒
   6.7 用非語言的方式去明白情緒
成長練習
7 情緒的調節
   7.1 每一個人都有調節情緒的能力
   7.2 調節情緒的步驟
   7.3 調節情緒的技巧
   7.4 別人的安慰
   7.5 神的安排
   7.6 自我安慰
成長練習
8 情緒的變化
   8.1 反省及評估
   8.2 負面思想的轉化
   8.3 情緒的轉化
   8.4 行動計劃的實踐
   8.5 「弱的我」與「壞的我」
   8.6 治療過往的情緒記憶
成長練習
9 情緒的關懷
   9.1 關懷情緒困擾者的陷阱
   9.2 與情緒困擾者相處之道
   9.3 關懷者與困擾者的組合
   9.4 真正的關懷
   9.5 認同困擾者情緒的難處
   9.6 關懷者要具備的條件
成長練習
各章註釋
參考書目
附錄一:麗莎的圖畫
附錄二:情緒圖像表

 

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